怎么写?3月份是雷锋月，各大中小学轰轰烈烈的学雷锋行动开启了，这个时候怎么可以少了雷锋月活动策划书呢?请看下面小编为大家整理的吧!
【1】
一、活动目的
1.今年3月5日是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”五十二周年纪念日，动员和组织少先队员开展形式多样、扎实有效的学习雷锋活动，对培养一代新人的奉献精神和创新意识有着重要的意义。
2.认真学习会议会议精神，落实贯彻国家总书记“红领巾相约中国梦”、“核心价值观记心间”、“三爱三节”的重要批示，结合我校实际情况通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，引导广大师生以自己的言行，推进学校德育工作开展，开创德育工作新局面，建设勤俭节约、低碳环保的校园。
3.通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。
二、活动主题及时间
主 题：“学习雷锋好榜样 发挥小主人正能量”
活动时间：20XX年3月2日——20XX年6月27日
三、活动内容
第一阶段
主 题：“雷锋精神学习周”学雷锋 总动员(3月2日—3月4日)
活动要求：认识雷锋，了解雷锋的生平和事迹，感悟雷锋精神。
1.利用国旗下讲话、广播站，班会、晨会向学生介绍雷锋生平，讲述雷锋的故事，通过一个个生动、感人的故事，让同学们熟悉雷锋，走进雷锋伟大的精神世界。
2.接着各班自行组织学习，完成“五个一”：听一个雷锋的故事;画一幅雷锋的画;背一句雷锋的名言;学唱一首歌《学习雷锋好榜样》;出一期有关雷锋的黑板报。
3.3月2日下午第三节少先队活动课举行“学习雷锋样 发挥正能量”全校统一主题班队活动;
第二阶段
主 题：“学习雷锋行动周”学雷锋 见行动(3月4日—3月17日)
活动要求：从小事做起，从身边做起，从岗位做起，争做生活小雷锋。
推荐开展“五个一”活动：
1.3月3日(星期二)四年段组织捐赠图书，送给宁师附小畲乡校区的伙伴们;
2.3月5日(星期四)德育处“三五”学雷锋主题讲话、四年级捐书、五年级现场捐米、捐水果物活动(晴天操场、雨天五楼多功能厅);
3.3月5日(星期四)上午校领导、德育处、四年段代表及大队委代表走进畲乡校区捐赠图书活动;下午第二节组织大队委及五年段学生代表慰问三元社区的孤寡老人和五保户(为他们捐一斤米、一个水果、一张爱心卡、一声问候、一首歌);
4.3月6日(星期五)下午德育处、大队部、五年段段长及年段辅导员带领本年段师生代表分两批走进敬老院、塔山爱心之家慰问孤寡老人及智残儿童。
第二节各班以班级为单位组织学雷锋活动。
在校园内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园清洁卫生的美化校园活动。
第三节五年段开展校园周边环境清扫卫生死角环保活动;(如遇他雨天改期)
5.3月9日国旗下讲话，感恩妈妈亲子交流，结合三八妇女节开展一次“献给妈妈的爱”教育活动(为妈妈唱一首歌、削一个水果、献一枝花、一张贺卡、一条祝福短信、一封信、一个拥抱);
6.结合3月12日植树节开展爱护绿化、保护环境教育活动，在各班级开展“我为校园添绿色”活动、为东侨新校区捐树活动，各班级设一个“植物角”;
7.3月10日下午第一、二节课观看爱心公益电影《有一天》;
8.组织志愿者建立卫生监督岗或卫生保洁队等形式的学雷锋活动小分队，开展“雷锋周”活动，每个月的第一周为“雷锋周”和校园低碳环保活动结合，各班级打扫班级卫生，做好保洁区的大扫除活动。
第三阶段
主 题：“学雷锋榜样月” 学雷锋 争奖章(3月17日—6月27日)
1.结合读书节，三年级共读《雷锋的故事》一本书并开展PK赛。
2.活动要求：3月27日前，二—三年级学生每人写一篇学雷锋体验日记、四—六年级完成一篇学雷锋体验作文。
每班上交2篇优秀作文给年段长。
3.各年段对每年级的争雷锋章进行不同的要求，班主任陆陆续续对学生进行授章，4-5月份分批对学生进行颁章仪式。
各班认真总结本次主题教育活动，民主选举校级“小雷锋”2名，旨在树立典型，进一步弘扬雷锋精神，让雷锋精神内化为学生自身的思想道德素质。
在以后的教育活动中要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与献爱心活动相结合、与社会实践活动相结合。
让“雷锋”活现在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。
【2】
奋斗、钻研、爱心、奉献
院团委
为更好的落实院第二次创业新形势的工作要求，弘扬雷锋同志的敬业精神和奉献精神，组织动员青年员工投身院“十三五”发展的开局，为CAP1400示范工程、CAP1000后续项目开工及顺利建设，为进一步履行全国文明单位的社会责任，发挥好青年生力军作用。
经院团委研究，在全院范围内开展以“奋斗、钻研、爱心、奉献”为主题的”雷锋月“系列活动。
院内开展以“奋斗、钻研”为主题的支部特色活动
1、奋斗篇
活动时间：3月1日-31日
参与对象：一所团支部、三所团支部、四所团支部
活动内容：以“奋斗”为主题，各支部组织特色学雷锋活动。
一所团支部
“驻一线，共分享，促成长”堆芯设计所青年驻现场工作经验和成长体验交流活动;
三所团支部
“理想点亮航灯，奋斗助推青春”，用实绩践行雷锋精神，工艺系统所特色团队展示与分享活动;
四所团支部
“立足岗位，不断奋斗”，学习雷锋精神，现场同事访谈活动。
2、钻研篇
活动时间：3月1日-31日
参与对象：二所团支部、建筑院团支部、联合团支部
活动内容：以“钻研”为主题，各支部组织特色学雷锋活动。
二所团支部
“国之重器，强钻精研”，CAP1400主设备研发团队访谈活动;
建筑院团支部
“用心钻研，开心分享”，建筑院员工技能创新经验交流会活动;
联合团支部
“钻研学雷锋、闪光螺丝钉”，雷锋螺丝钉精神解读与学习活动。
院外开展以“爱心、奉献”为主题的公益特色活动
1、爱心篇
活动时间：3月12日
参与对象：核电科普志愿服务队
活动内容：以“爱心”为主题，组织青年志愿者赴宝贝之家孤儿抚养点，进行孤儿探访活动，为孤儿带去力所能及的照顾、陪伴与帮助。
2、奉献篇
活动时间：3月5日
参与对象：核电科普志愿服务队
活动内容：以“奉献”为主题，参加虹梅街道组织开展的雷锋日为民服务活动，进一步弘扬社会主义核心价值观，组织院青年志愿者开展现场核电科普活动。
【3】
一.活动主题
雷锋精神，从我做起
二.活动背景
每年的3月是雷锋月——学雷锋，学做雷锋高潮的雷锋月。
雷锋助人为乐，无私奉献的精神影响了一代又一代的青少年，至今他的感人事迹仍口口相传。
作为大学生的我们更应该献身于社会实践，在平时多做好事、实事。
“学习雷锋好榜样”这句口号已经被每个人熟知，我们有必要在雷锋月之际组织一些有意义的活动，以实际行动缅怀雷锋同志，弘扬雷锋精神。
雷锋精神是我们中华民族宝贵的.精神财富，它激励着我们一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。
作为新时代的青少年，我们更应该弘扬和学习雷锋精神。
使大家更加熟识雷锋平凡而光辉的一生，体验雷锋同志艰苦朴素的作风。
刻苦钻研的精神，乐于助人的品格，忘我劳动的情操，结合我们的实际，引导同学从我做起，从现在做起，从小事做起，展现我们学子的风采。
三.活动目的及意义
正值雷锋月，弘扬雷锋精神，倡导社会文明风气，把雷锋精神以具体的行动表现出来，让大家在行动中深刻的理解雷锋精神。
充实大学生的课余生活，充分展示当代大学生朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，促进我校精神文明建设，给同学们创造一个积极向上的生活和学习环境。
开展各种学雷锋活动，弘扬雷锋精神。
通过雷锋月活动，增强班级集体凝聚力。
宣传学习雷锋爱心互助的精神，使更多的同学认识我们班级。
在我们身边弘扬雷锋精神，使同学们能够把助人为乐的精神真正实践，而非挂在嘴边。
通过本次外出活动，一方面增强同学们学习雷锋的意识，激发当代大学生学习雷锋劲射的热情，提升广大同学的思想境界。
另一方面利用三月学雷锋活动月，激发班级同学志愿者服务精神，促进“奉献、友爱、互助、进步”的服务精神的传播 。
四.活动参与对象
体育社会科学学院社团联合会成员
五.活动一览表
3月10号
召开“弘扬雷锋精神，践行社会主义核心价值观”主题讲座
3月11号
小红帽活动之校园环保小卫士
3月14号
举行“雷锋精神我传承”签名活动
3月19号
社团社区表演
3月20号
华森敬老院做义工活动
注：时间可根据实际情况有所变动
六.活动内容
1.召开“弘扬雷锋精神，践行社会主义核心价值观”主题讲座。
使同学们深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，讨论如何以实际行动践行社会主义核心价值观。
让同学们明白，开展学雷锋活动，就是践行社会主义核心价值观。
并在会上进行学雷锋动员，要求同学们从平时的一点一滴做起，从我做起，用实际行动来践行社会主义核心价值观。
2.小红帽活动之校园环保小卫士。
组织人员在指定位置集合，分好清扫区域，对区域内进行环卫工作，特别是对这些地方卫生死角、小广告、白色垃圾等。
为校园卫生做力所能及的贡献，以此提高同学们的志愿服务意识，传承无私奉献、吃苦耐劳的雷锋精神，来展示我院师生的形象，激励广大同学们积极参与爱护校园环境。
3.“雷锋精神我传承”。
在校内举行“雷锋精神我传承”签名活动，以此来发扬雷锋精神。
4.社团社区表演。
利用周六的时间，组织具有表演性的社团(例如：跆拳道，双截棍，武术散打，健身健美等)到学校周边的社区进行表演，为社区增添一份色彩。
时间允许还可以教社区中老年一些锻炼身体的方法，培养孩子们对体育的兴趣。
5.华森敬老院做义工活动。
周末组织社团联合会内部成员到华森敬老院做义工。
一部分同学帮老爷爷老奶奶打扫一下卫生整理一下房间，为老爷爷奶奶做一些力所能及的事情。
一部分同学陪老爷爷奶奶玩，打打麻将打打扑克牌，陪陪老人唠唠嗑。
最后跟老人们来一个情感对唱!
七.注意事项
1、活动过程中注意文明礼貌、服务要热情周到。
2、在活动中注意安全、遵守纪律，体现团结合作精神。
3、要加强领导，明确责任，处理好总体协调和分工负责的关系。
4、活动期间借助海报、宣传板等平台，加强宣传，营造氛围。
八.活动后期
1、做好活动的后期总结与材料的收集整理。
2、参加活动的同学进行交流学习。