为了弘扬雷锋在日常生活中表现的那种“无私奉献”的精神，该怎么策划一次学雷锋的活动?下面是小编整理的几篇关于学雷锋演讲比赛的活动发策划书范本，欢迎阅读参考。
学雷锋演讲比赛策划书一
一、活动背景：
20XX年3月5日，是毛主席发表“向雷锋同志学习”的XX年纪念日。
雷锋的出生普普通通，雷锋的事业平平凡凡，但他的精神却无比的伟大。
多年来，雷锋精神激励着一代又一代的新人。
在此之际，河头小学，为了丰富校园文化生活、拓宽同学们的学习视野，进一步弘扬雷锋精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，增强同学之间的交流与沟通。
河头小学决定举办一次以“学习雷锋”为主题的演讲比赛。
二、演讲主题：
学雷锋，做一个有道德的人!
三、演讲时间：
3月18日(星期五)上午第二节课
四、演讲地点：
五年级教室
五、演讲目的：
1、了解雷锋精神的含义。
2、缅怀革命先烈，弘扬雷锋精神。
3、丰富校园生活，浓郁人文氛围。
4、拓展人际沟通，努力完善自我。
5、通过“学习雷锋”演讲活动，增强班级集体凝聚力。
六、人员分工：
1、主要负责人：郑庆彬负责统筹全局事宜，监督赛事工作布局情况，特别是各工作人员的到位情况及其工作的完成情况。
2、主持人：申冰燕(五年级学生)。
3、评委教师：韩现民 韩社朝 李翠霞。
韩入军、韩增校负责四五年级学生的组织、纪律。
七、赛事细则：
1、主持人入场
2、比赛开始
3、评委点评或领导讲话
4、宣布获奖名单
5、宣布比赛结束
八、 赛手须知：
1、参赛要求
A、参赛者为三四五年级学生
B、参赛者产生为班级推荐、上报。
C、演讲稿内容必须紧扣主题、健康积极。
2、注意事项
A、演讲时间须限制在3分钟内。
B、参赛者必须提前做好准备。
C 、选手需要用普通话演讲。
3、评分细则
本次比赛本着“公开、公平、公正”的原则，实行十分制，累加后求平均值即为选手最后得分，总分10分。
附：演讲比赛评分标准。
4、奖项设置
A、本次比赛取前五名
B、获奖者有奖品
学雷锋演讲比赛策划书二
一、活动内容、形式
1、演讲主题：学雷锋、树新风
2、演讲形式：脱稿演讲 学雷锋、树新风
二、活动目的及意义
为迎接今年三月份的学雷锋精神，纪念“学雷锋”XX年，缅怀革命先烈，提高学生勤俭节约，乐于奉献，肯专肯想的优秀品质。
让当代学生充分学习雷锋精神，并展示新时代学生的青春风采，增强同学们的自信心、自豪感和荣誉感，增进思想交流，加强团队意识，提高综合素质，丰富校园文化生活。
三、活动前准备工作
1、活动时间及场地安排 报名时间及方式：
3月2日--3月11日在班主任处报名准备。
比赛时间：
初赛：3月12日(周三)
决赛：3月19日(周三)
比赛地点：初赛在自己教室举行;决赛在学校操场举行。
2、主办者：花都龙涛实验学校政教处 承办者：花都龙涛实验学校语文综合教研组、校团队、三--八年级各班 3、参赛选手的要求 (1)在校三--八年级学生
(2)参赛人数 初赛：各个班自由报名，人数不限。
初赛由各个班自行组织而决出其中突出的参赛者。
由班主任及其语文教师对本班推选决赛的选手进行培训指导。
决赛：参赛名额(3、4、5、6、7、8年级各班2名)。
每个赛场晋级选手各自演讲。
(3)要求演讲内容积极、健康、向上。
(4)如有背景音乐，则自带音频。
(5)自备服装和道具(如有需要)。
四、演讲比赛
1、比赛规则
(1)比赛以公平公正为原则，以丰富和活跃校园生活、促进交流与沟通为宗旨，分为初赛和决赛两个阶段，初赛由各班级自行组织实施，决赛在学校多媒体教室进行。
(2)由各班级在初赛时分别推选出突出的12名学生进入决赛，进而决出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名及优胜奖六名。
2、比赛具体过程
(1)活动前若干天进行宣传。
以班级为单位，各班主任在班上进行宣传。
(2)规则细节 大赛分初赛和决赛两部分。
初赛考察选手的基本演讲素质，3月6号各班在自己教室自行组织。
决赛综合考察选手的演讲能力。
3月13号在学校多媒体教室进行。
演讲形式：
1分钟的自我介绍;5分钟的命题演讲。
评委：语文组全体教师。
评分标准：
内容：2分，演讲稿内容符合比赛主题要求，有典型性，有代表性;
表达：6分，其中脱稿演讲1分，语言流利1分，感情丰富2分，肢体语言得体2分;
其他：2分，演讲时间，台风端庄得体。
评奖办法：根据评委当场亮分，去掉一个最高分和一个最低分，然后按平均分从高到低，设个人一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名及优胜奖六名。
在文明班级评比中，一等奖加5分，二等奖加4分，三等奖加3分，优胜奖加2分。