小班游戏工作计划

　　小班游戏工作计划，小班幼儿刚离开家庭到幼儿园，下面是范文，欢迎阅读。

　　【1】

　　情况分析

　　小班幼儿刚离开家庭到幼儿园，初步学会适应集体生活，大部分幼儿对动手操作活动有畏难情绪，这与小班幼儿小手肌肉动作发展较慢有关，有的幼儿手指力量不够，无法拼插成形。

　　他们对花片、积塑、积木等结构玩具非常热衷，但幼儿对颜色的搭配还不了解，建构经验贫乏，而且能力差异较大。

　　因此，应着重从培养幼儿对玩具和建构活动的兴趣入手。

　　第一阶段：20XX年9月25日——20XX年11月

　　(一预定游戏主题

　　模拟建构：指挥棒、筷子、楼梯、小枪、支关枪、飞机、飞机场、漂亮的小花等。

　　(二游戏目的

　　1.对建构材料感兴趣，感知材料的特征，体验结构游戏的乐趣。

　　2.初步了解材料的操作方法，在老师的引导下，学习连接、延长、拼、插等基本技能。

　　3.初步懂得爱护玩具，协助教师把玩具归类整理好。

　　(三游戏准备

　　1.物质准备：中大花片若干，积木、长形积塑等。

　　2.知识技能准备

　　(1初步了解花片、积木的特征及操作方法。

　　(2观察认识：筷子、指挥棒、梯子、玩具枪、小飞机等。

　　(四游戏指导

　　1.欣赏中大班幼儿的建构作品，提供多样的建构玩具让幼儿有自由拼插建构的机会，以激发幼儿参与建构的兴趣。

　　2.有意识地引导幼儿观察实物或玩具的外形特征，感知结构物的结构造型。

　　3.以讲解示范等方法，引导幼儿初步掌握拼插的基本方法。

　　4.通过表扬鼓励及展示作品等方法，激发幼儿建构欲望和自信。

　　5.取得家长的配合，引导幼儿有意识地观察物体的特征并建构简单的造型。

　　(五观察与反思

　　第一次游戏：20XX年9月27日 第6周 星期日(补课 下午

　　内容：模拟建构“指挥棒”

　　当出示指挥棒以玩小警察的游戏口吻引入时，幼儿十分兴趣，个个都被吸引住了。

　　由于幼儿带着兴趣进入游戏，因而大部分幼儿拼插时十分投入，能力较强的孩子拼插速度快，拼插出很多的指挥棒;有的模拟成形，可容易散开;有的拼出的是弯弯曲曲的“指挥棒”，更有的只摆弄着花片，无意识拼插。

　　分析与反思

　　大部分幼儿已能较主动积极参与，但由于幼儿刚从不同的家庭来到幼儿园，拼插能力等方面差异较大，再者，小班幼儿年龄小，小手肌肉动作发展较慢，小手力量不够，拼插很不牢固，因而出现以上种种情况。

　　针对以上情况，将多开展动手操作活动，锻炼幼儿手的小肌肉群，以游戏形式告诉幼儿要插紧每一个花片就不