手机移动访问 m.wenshu999.com
热搜: 心得体会  合同  年终总结
当前位置:首页 > 总结 > 工作总结

小学数学教师工作总结范文

更新时间:2023-08-25 00:57:58 编辑:www.wenshu999.com

  教师的工作总结怎么写?数学教师工作总结怎么写?我给大家整理了,欢迎大家参考。

  【1】

  本学期我担任二年级的数学教学工作。

  一期来我努力根据学生的实际情况,采取有效的措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,引导学生参与学习的全过程,取得了一定效果。

  就本学期的教学工作,作出如下总结:

  一、努力提高课堂教学质量:

  1、备课。

  学期初,钻研了《新版数学课程标准》、教材、教参,对学期教学内容做到心中有数。

  学期中,着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。

  思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。

  在备课本中体现教师的引导,学生的主动学习过程。

  充分理解课后习题的作用,设计好练习。

  2、上课。

  (1)创设各种情境,激发学生思考。

  然后,放手让学生探究,动手、动口、动眼、动脑。

  针对教学重、难点,选择学生的探究结果,学生进行比较、交流、讨论,从中掌握知识,培养能力。

  接着,学生练习不同坡度,不同层次的题目,巩固知识,形成能力,发展思维。

  最后,尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。

  现在学生普遍对数学课感兴趣,参与性高,为学好数学迈出了坚实的一步。

  (2)及时复习。

  新授知识基本是当天复习或第二天复习,以后再逐渐延长复习时间。

  这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。

  (3)努力构建知识网络。

  一般做到一小节一整理,形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链,一学期对整册书进行整理复习。

  学生经历了教材由“薄”变“厚&rdquo再变“薄”的过程,既形成了知识网,又学到了方法,容易产生学习迁移,给学生的创新、实践提供了可能。

  3、批改作业。

  针对不同的练习错误,教师面批,指出个性问题,集体订正共性问题。

  批改作业时,教师点出错题,不指明错处,让学生自己查找错误,增强学生的分析能力。

  学生订正之后,仍给满分,鼓励学生独立作业的习惯,对激发学习的兴趣取得了较好效果。

  分析练习产生错误的原因,改进教学,提高教师教学的针对性。

  4、注重对后进生的辅导。

  对后进生分层次要求,在教学中注意降低难度、放缓坡度,允许他们采用自己的方法慢速度学习。

  注重他们的学习过程。

  在教学中逐步培养他们的学习兴趣,提高他们的学习自信心,对学生的回答采取“扬弃”的态度,从而打破了上课发言死气沉沉的局面,使学生敢于回答问题,乐于思考。

  三、参加教研活动:

  1、改变教育观念。

  明确教育是为学生今后的发展服务的。

  阅读教育期刊,思考培养学生创新意识、实践能力的方法和途径。

  2、本学期我参加了协作区组织的生态课堂,通过自己上公开课,大家交流、讨论:在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性。

  创造各种适宜的、开放的情境,逐步培养学生的创新意识、能力和实践能力,明确方向,促进教学,提高了自己的业务水平。

  总之,在今后的教学工作中,我将努力工作,争取使自己的教学更上一层楼。

  【2】小学数学教师个人工作总结

  做为小学数学老师,每一个学期我都会做工作总结,主要目的就是这一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,并且分析出在该学期教学工作中的不足、经验等,为下一学期的教学工作做准备。

  首先,从思想政治方面。

  一个学期以来,我能坚持读书看报,关心国家大事,按时参加政治学习,不断提高自己的思想觉悟,特别是把邓小平理论和“三个代表”的重要思想落实在自己的行动上和工作中,认真进行保持共产党员先进性教育活动。

  我特别注重加强自己的师德修养,爱岗敬业,热爱学生,工作中处处以一个优秀教师的标准要求自己,爱校如家,用自己的一颗爱心去感染每一位学生,以自己的精湛的教学艺术去吸引每一位学生。

  其次,从个人教学方面。

  通过上一个学期的教学工作,我能够认真完成学校规定的备课、授课、辅导、批改作业、学生成绩评价等教学任务和教学工作量,我不断的在教学中进行探索和实践,不断的提高自己的组织教学能力,丰富自己的教学经验,尽可能的根据学生特点因材施教,注重对学生基础知识、基本能力和学习兴趣、学习方法的培养,注重学生综合素质的提高。

  在教学中,我不断的进行教学反思,尽可能的让教学反思贯穿于我的教学过程之中,每次上完课后,我都尽量写出教学反思点,然后在交流的基础上整理出自己的反思文章。

  再次,从在教科研方面。

  在教科研方面,我积极探索我校国家级实验课题“教学反思和教师专业成长”课题实验,通过认真学习,在王校长的指导下,我写出了该课题的实施方案。

  教学反思是一个不断学习课改理念、实践课改理念的过程,教学反思是一个不断发现教学中的问题、不断寻求教学问题的策略、不断改进教学、不断提高教学质量的过程。

  基于此,我在方案中,将教学反思定为四步:

  (1)读书和学习;

  (2)教学中的思考;

  (3)同伴交流;

  (4)写教学反思文章。

  只有将教学反思成为一个动态的、滚动发展的过程,写教学反思文章才不会成为教学反思的终止。

  为了探索教学反思对课堂教学的影响,我设计了《聚源路小学“基于反思基础上的教学研讨课”活动实施方案》,在方案中,我提出了三个设想,以此来推动教学反思对教师专业成长的促进作用。

  (1)课题来自于问题,问题来自于反思。

  活动前,研讨小组每位教师对已有教学经验进行反思,整理出自己课堂教学中存在的问题,在组内交流中整理出本组研究的共性问题,围绕组内共性问题确定本次研讨活动的主题,并确定所上研讨课的课题。

  (2)一人讲课,共同上课。

  每个人都要围绕本组研究主题设计教案,每个人都要进行课前、课中和课后反思。

  (3)解决老问题,产生新问题。

  各教研组以本次研讨课活动为起点,在本次研讨中取得研究成果的基础上,寻求新的研究问题,通过不断的教学反思和不断的开展教学研讨活动,开创我校校本科研的新局面。

  作为区小学数学学科的兼职教研员,我和潘老师一起,积极开展了“研读课标、读懂教材”系列教研活动和东区数学教师基本功评比活动。

  为了贯彻郑州市教育局和东区教研室关于“研读课标”的总体要求,我们从东区学校实际出发,制定切实可行的“研读课标、读懂教材”系列教研活动方案,通过人人参与、校际联动等方式,引领数学教师在深入理解课标精神的基础上,全面把握教材内涵,提高数学学科能力。

  另外,我们结合区青年教师课堂教学达标评优活动,引领青年教师开展数学基本功训练,通过开展全区范围内的选拔评比,推荐出优秀人选,并在郑州市基本功评比中获得一名郑州市一等奖和一名郑州市三等奖的好成绩。

  【3】小学数学教师个人年度工作总结范文

  在我的意识里,一直认为自己是一名普通而平凡的教师,没有显赫的战功,没有骄人的业绩,只是在***小学这块沃土上默默地耕耘着。

  如果说有什么追求或目标的话,那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。

  基于对自身的这种定位,一直以来,我坚持以“勤学、善思、求实”为指南,认真、务实地走过每一天。

  因此,今天用文字记录下来的也不是什么个人总结,而是自己工作这段时间以来的一些想法与做法。