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高二年级第二学期工作会议优秀讲话稿

更新时间:2024-03-04 18:59:30 编辑:www.wenshu999.com

  一:主要存在问题

  1、学生方面:(1)个别学生学习态度不好,思想上缺乏严格的自我管理,自我要求不高,缺乏上进的激情,个别班级纪律稍乱、学风班风有待加强;(2)理科训练质和量不足,计算缺乏准确性,文科数学、语文外语阅读量有待加强;(3)弱科较弱,强科不强,缺乏良好地独立思考、总结和反思的习惯,各班级尖子生培养不均衡,培优补差质量稍显不足;(4)作业完成质量有待提高,有抄袭、对答案、不交现象;(5)纠错本的质量不高,有应付、搪塞现象;(6)学习时间不会有效利用等。

  2、教学方面:(1)学案教辅作业批改、检查次数和批改质量个别老师不够不高;(2)课堂不注意板书,讲课随意,板书步骤不完整,备课不精、课堂容量小;(3)课下钻研业务主动性不够,对自己要求不高,对学生要求不严,对如何提高学生成绩钻研少、研究少;(4)个别老师对尖子学生培养方法思考的时间不多,方法上的创新与灵活度不够,对学生的思想疏导、理想激励与好胜自信心的激励还缺乏应有的手段和具体的方法;(5)学生和教师的纠错本存在应付现象;(6)单元考试和错题纠正二次测试不足。

  3、教研方面:(1)个别组教研活动形式大于内容,质量低,思想认识和重视程度不高;(2)闲聊扯话大于实质内容,效率低,个别教师话语打岔多;(4)内容安排有时缺乏计划性和精心准备,整个过程不紧凑;(5)时有迟到、早退、中途外出等现象。

  4、班主任工作方面:(1)个别班主任对某些工作完成还不够深入还不够积极主动,有时某些工作还存在着督促、不作为、应付、工作质量低等执行力低效现象;(2)对自身工作缺乏激情,创新意识、敬业精神不够,庸懒散现象时有发生。

  5、任课教师工作方面:个别教师自我约束能力有时不足,备课不精,教学环节要求不严,支持配合备课组长和班主任工作的积极性不够、团队合作意识不强,对学生缺乏良好的态度与尊重,与问题学生缺乏良好的沟通、交流和引导等。

  针对上学期工作不足之处老师们要认真对待、认真分析,提高认识,克服不足,希望这学期能有所改变。希望每一位高二教师要积极增强自身责任感,爱岗敬业、任劳任怨、提高自身约束力,有大局观念和忧患意识,为学校的发展多做贡献。

  二、采取的主要措施

  1、教学教研方面:

  (1)采取与外地名校联考制度(月考、段考、期末考等),统一进度,统一命题,统一评卷,统一分析。通过联考明晰差距,找出优势和不足。

  (2)奥赛班和平行班教师的学案、教辅、试卷要全批全改。批改要认真、细致、规范、纠错。形成教师错题本,定期编制、改编、拓展、重做,使之试卷化,二次测试,适当增加单元考的次数。

  (3)平时要培养学生注重细节、规范答题的好习惯,要积极培养学生学会总结、学会探究和反思的习惯,要重视并加强数理化的运算能力的训练与培养。

  (4)加强综合科目和薄弱学科的学生辅导,适当增加语文和外语的写作量、阅读量,使学生各科成绩均衡发展。

  (5)完善和加强年级教研组长队伍建设,进一步提高教学教研活动质量。加强教师业务管理和指导,确保学案、教辅、试卷、上课、辅导、作业批改等教学环节的质量,确保教研活动的高效开展。

  (6)加大尖子生培养力度。奥赛班和平行班级要不断改进培养方式,树立信心,要立足平时教学和常规工作,扩大班级一本、二本上线人数,尤其是落后的班级班主任和科任教师应引起重视。奥赛班要采取校内和校外自主招生培训相结合的尖子生培养模式,积极提高自主招生培养质量,平时要精讲精练,把各项工作做细、做扎实,重视学生思想工作,树立“承包到人、分工合作、时有忧患、追求卓越”的理念。

  (7)注重重大考试分析制度,开好各类成绩分析会、班级教研会、尖子生座谈会等。年级对月考、期中、期末考试分析出年级考生的一本二本三本分数线、清北生、清北希望之星、班级一本二本三本积分、班级单科一本二本三本积分、优秀备课组、优秀班主任、优秀率、进步率,为科任教师提高详尽的教学分析数据,从而更好地分析出自身存在的问题。

  (8)严格对老师作业批改、教辅资料检查进行监管。经过上学期的实施,起到了明显效果。本学期继续实施这项制度,为提高教学质量提供保障。

  2、班主任工作方面:

  (1)积极发挥以班主任为核心的教育教学团队的功能。重视学生德育工作,适时召开班级培优转差研讨会。积极实施以学生总分提高为主线的“分工合作、承包到人、时有忧患、追求卓越”的工作体制。

  (2)要积极鼓足学生干劲,打造激情班级,使其敢于积极挑战新高度、新目标,追求卓越。班主任要适当开展一些励志的班会或活动,在活动中激励学生、鞭策学生、疏导学生心理问题等。班主任要培养学生的探究思维能力和实干精神。

  (3)加强班主任队伍建设,打造优良的年级班主任工作团队。力争学生管理再上新台阶,建立起稳定、秩序井然、学风浓厚、纪律观念强的班风学风,加强常规管理,继续积极完善以班主任为核心的高效教育教学团队的工作体制。

  (4)积极创建班级展示栏,营造班级文化氛围。各班按规定时间办理展示栏。要求思路新颖多样,务必形成表彰先进、相互学习、相互挑战、展现风采的氛围。

  (5)继续加强和改进每周班会课。使每周一的班会课成为学生自我管理、自我教育的有效平台。

  3、年级管理方面:

  (1)加强常规教育教学教研管理,加大和完善年级绩效考核。确保各项工作检查次数的落实,向各项教学教研常规、考务常规、考勤常规、日常管理和学生教育常规管理要质量。

  (2)继续深化年级每周工作情况实名简报制度,做到每周工作有布置、有检查、有反馈、有考评。

  (3)上好两操、课外活动和体音美课。体育老师和班主任要密切配合,加强班级管理,严格考勤,使课堂、两操和课外活动质量不断提高,做到班级学生队伍步伐整齐、服装统一、口号响亮、质量较高、精神饱满等。

  (4)加强班主任值班管理,作好值班情况反馈。班主任实行定时到位,值班考勤,不留空档、不留死角、轮流巡查,如实记录值班检查出现的问题,及时用报表反馈班主任和年级。年级要对班主任值班情况进行抽查,抽查结果以通报的形式反馈到下周例会上,并与年级考核挂钩。

  (5)适当举办班级和社团活动,打造青春激情校园。开展学科竞赛、演讲比赛、体育比赛、长途野营拉练等活动。

  (6)加强备课组办公室的各项管理与检查。力争学校各项检查不扣分,凡学校检查扣除年级积分,则年级双倍扣除教师个人和备课组考核积分。

  总之,在校领导和有关科室的领导下,我们上学期的成绩是突出的,进步是有目共睹的,这首先与我们全体高二教师辛勤的付出和艰辛的工作分不开,今后我们高二年级全体教师将继续本着“简单的事做好就是不简单,平凡的事做好就是不平凡。”理念去开展工作,力争各项工作再上一层楼,使领导放心、家长和学生满意。