导语：每个人都有下决心的时候，教师的决心又是什么呢?怎么写呢?请看小编总结的文章。
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目前，我校迎评促建工作已经到了攻坚冲刺阶段，每一位医专人都责无旁贷，义不容辞，为迎评促建贡献自己的一份力量。
人人争当迎评责任人，强化主人翁意识，自加压力，勇于争先，把迎评促建创优工作落实在实实在在的行动上，让细节夯实评建基础，让成绩证明自身着越。
一、提高认识，明确任务。
教学评估的目的在于“以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设”。
作为一名学生，应意识到开展教学评估，是保证和提高高等教育事业健康发展的需要。
最近几年，我国的高等教育事业发展迅速，教学规模不断扩大，与此同时，一些深层次的矛盾也日益显现，如教学投入不足，
教学管理相当薄弱等，为此，国家采取了一系列的措施，教学水平评估就是其中之一。
在迎接教学评估的过程中，全体师生对该项工作的十分重视，使目前对学生的管理，更加规范，教师的工作积极性得到极大提升。
通过高校教学评估，使我校确立了培养学生的目标就是面向基层培养实用型人才，使我们能够不断适应社会对人才的需要，为我们的就业打下基础。
提高了我校办学及人才培养的质量。
通过开展教学评估，既保证了我们的利益，也促进了我们的健康发展和顺利成才。
开展教学评估，受益最大的是我们，评估所有指标的落脚点都是围绕教学质量的提高，最终都是为了我们的利益。
通过迎接评估，加强了我校硬件、软件方面的建设，加强了学校的管理，从而促进了学校管理的全面发展。
在迎接评估的过程中，明确了教师的办学定位及办学思路。
大大提高了我校的办学水平，并且促进我校加大了教学投入，建立健全了教学管理规章制度，使教学工作更加规范有序。
深化了人才培养模式改革，推进课程体系、教学内容、教学手段的改革，更加注重培养学生的创新意识及实践能力。
我们应该认识到，学校是我们全体师生共有的，学校的发展就是我们全校师生的发展，学校的未来就是我们全体师生的未来。
学校的发展历史告诉我们，只要全体师生团结一心，心往一处想，劲往一处使，就没有办不了的事，就没有办不成的事。
随着动员大会的召开，评建工作的序幕已经拉开，战斗的号角已经吹响。
从现在起我们就要怀着“只争朝夕，时不我待”的紧迫感，“校兴我荣，校衰我耻”的责任感和“事关兴衰，不进则退”的.危机感，以昂扬的斗志，奋发的精神，饱满的热情，
把“迎评创优”作为当前和今后一个时期的第一要务抓紧抓好。
二、服从管理，顾全大局。
坚决服从学校评建领导组的领导，服从学校评建领导组的统一调配和指挥，自觉接受、完成评估办公室交办的各项任务。
三、积极参与，认真负责。
坚决按照“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的二十字方针，认真研究制订各自的评估具体实施方案，充分发挥工作的积极性、主动性、创造性，真正做到建设有目标，改革有思路，管理有措施。
总之，评估对于我校而言，既是发展建设的一次难得的机遇，也是关系到我校前途的一次严峻考验，如果我校的评建工作做得好
，不仅可以全方位的促进我校发展，而且可以更好的争取各级领导对我们的支持和重视，在人才引进、经济投入方面带来更多的好处，从而为我校的可持续发展打下良好的基
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敬爱的党组织：
几天来，我校对轰轰烈烈地展开着坚持党员先进性的活动，我校党员们正活跃地学习，使自个的思维认识得到进一步的行进。
中国党员作为工人阶级的先锋队，先进性是其本质的集中体现。
作为一名党员教员，咱们大概活跃向党组织挨近，因而，我也经过不断的学习充分自个，使自个有更高的醒悟。
深化学习和遵循落实江同志关于三个代表的重要思维，既是永葆党员的后备军、又坚持党员先进性的需求，又是进一步稳固党在公民群众中的根底。
所以，要坚持党员的先进性，就要认真学习和遵循“三个代表”的重要思维。
我作为一名党员教员，更要时辰紧记“全部为了学生，为了全部学生，为了学生的全部”的教育信条，以让学生在原有根底上有所开展为作业的基本需求，
以学生活跃、自动地获取自我开展为作业的底子意图，以学生超越自个、为社会发明贡献为作业的最大美好，在三尺讲坛上铸就本身价值。
榜首我要酷爱教育，牺牲教育。
公民教员的神圣责任，即是教授常识，传承民族精力，宏扬爱国主义，为祖国和公民培育合格人才。
我要以从事教育作业为荣，以牺牲教育事业为乐，盲目地用新时期党的教育方针武装头脑，用科教兴国战略激奋自我，在市场经济不断深化的实际面前，
建立正确的人生观、教育观、质量观和人才观，将教员作为终身工作，孜孜以求，勤勉耕耘，要忠实于公民教育事业，
以培育人才、开展先进文化和推动社会行进为已任，活跃引导和协助青少年学生建立正确的世界观、人生观、价值观，教育他们立志变成有中国特色社会主义建造的栋梁之材，并在深入的社会变革和丰厚的教育实习中实行自个的责任。
要使用教育这块阵地，在为学生发明杰出学习环境的一起，捉住每一个机遇对学生在学习时表现出不良的言行、举动，进行耐性的教育，并不断探究办法，培育学生杰出道德。
在普通的教育育人作业中，做出不普通的成绩，无愧于“人类魂灵工程师”称谓。
第二我要为人师表，教育育人。
我的教育对象是学生，其主要使命是教育，而教育进程是教育和育人紧密联系的进程。
新时期需求我要在教授文化常识一起，活跃发掘教材中的思维政治教育要素，联系学生本身特色进行思维教育;需求教员加强师德涵养，不断行进思维素质水平，避免把不健康的思维意识不盲目地传输给学生。
别的，面临市场竞争日益剧烈的动态，教员要长于掌握学生思维，用爱心敞开学生心灵的窗户，自动与学生沟通，天伦之乐;要尊重学生品格，教育和引导学生学会做人，
学会生计，学会学习，学会创业;要用“全部为了学生，为了全部学生，为了学生全部”的效劳思维，善待学生、宽恕学生、了解学生;要用自个的品德、品格熏染学生、熏陶学生、唤醒学生。
将教育育人贯穿于教育实习的全进程，为社会培育高素质人才。
教员必先强已，育人者必先律已，要注重身教，要注重身教。
别的，我更要加强道德涵养，率先垂范，既要有兢兢业业、乐于贡献的作业情绪，又要有淡泊明志、甘为人梯的精力境界，以自个的崇高品格教育和影响学生，尽力变成青少年学生的严师诤友，变成遭到全社会敬重的人。
第三我要谨慎笃学，与时俱进。
教员担负着教育育人的重担，是从事精力商品出产的劳动者，因之必须有真知灼见。
陶行知先生说：“我对自个从事的教育作业抱啥情绪，对掌握业务专门常识抱啥情绪，这也是师德疑问。
”
当今年代新常识层出不穷，常识更新周期不断缩短，每个人都需求加强学习、终身学习，教员是常识的重要传播者和发明者，连接着文明行进的前史、如今和将来，更大概与时俱进，我要勤勉学习，走在年代和学生开展的前头。
不断以新的常识充分自个，变成酷爱学习、学会学习和终身学习的榜样。
我仍需不断学习，才干跟上年代行进的脚步。
做到终身学习，活到老学到老，不断习惯年代开展变化的需求。
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为贯彻落实国家和省教育规划纲要，进一步规范中小学办学行为，切实减轻学生过重的课业负担，深入实施素质教育，根据《中华人民共和国教育法》、
《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《辽宁省规范中小学办学行为规定》等相关法律法规和国家、省、市、区相关文件制定本承诺：
一、严格执行国家、省定课程计划。
不加深课程难度，不赶超教学进度，不挤占体育课、艺术课团队活动时间。
二、严格控制教师布置给学生的书面家庭作业量。
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按要求布置作业量，初中作业时间总量控制在1.5小时以内。
三、严格规范考试管理。
单元检测命题合理并符合课程标准，不提升检测难度，不增加检测次数。
四、严禁教师违规补课。
不以任何形式或任何名义对学生进行有偿补课，不为社会力量办学机构提供生源。
五、严禁违规乱订教辅材料。
用好市教育局规定的教辅材料，不推荐、不组织或变相组织学生订购教辅材料。
六、不以任何名义在未得到学校批准的前提下为高中(职业高中、技校或中专)进行宣传、招生、泄露学生信息，不以任何方式公布学生成绩。
七、不以任何借口、任何方式体罚或变相体罚学生。
教师要自觉接受上级教育行政部门的检查和社会各界的监督，凡违反省、市、区教育行政部门“减负”有关规定，学生课业负担确实过重并被举报查实的，属个人行为的，追究个人责任，并依法依规进行严肃处理。
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如在社会上造成严重不良影响或导致发生危及学生生命等重大事故的，将追究个人的法律责任。
本承诺书自签订之日起生效。
201x年x月x日