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新教师年度考核登记表

更新时间:2023-11-24 16:18:54 编辑:www.wenshu999.com

  范文一:总结

  我是打心底里喜欢教育的,所以我把教育当作自己终生为之奋斗的事业,而非谋生的一份职业。

  出于这种心理和责任,我带领六年级毕业班走过了他们小学阶段的最后一个学期。

  虽然道路稍有曲折,但过程却是快乐的,令人难忘的。

  现将本学期的一些工作重点小结如下:

  教学方面,我将重点放在重知识的掌握和基本技能的培养上。

  这是依据本班学生的实际情况而定的。

  一直以来,插班生不断,很不巧的是,这些插班生普遍存在基础差、懒惰、成绩不理想等诸多毛病。

  于是,到了六年级,班中便囤积了一大批基础薄弱的民工子女。

  这些学生家长整日忙于生计,无暇顾及孩子学业,于是给教育带来了一定的麻烦。

  基于上述情况,本学期,我不得不花大量的时间和精力去教一些最基本的知识和学习技能。

  再者,为了不至于让学生在学习上失去兴趣,我努力改革自己的课堂;参加瑞安市中心组学习,与各优秀教师共同探索教学之奥秘,共同成长,尽量使课上得简单、朴实,又不缺乏情趣。

  俗话说,兴趣是最好的老师。

  学生有了学习兴趣,就不怕成绩上不去。

  在班主任工作中,我本着“对学生的安全、健康负责”的教育理念,把安全工作放在第一位。

  其次,班级中,特殊家庭的学生也比较多,稍有不慎,便有可能使学生误入歧途。

  所以我便把德育放在重要的位置,确保每位学生都能健康、快乐地为自己的小学阶段画上圆满的句号。

  青春与教育并驱。

  青春有了教育相伴,便有了神采;教育有了青春的注入,更显朝气。

  送走毕业班,不是教育的落幕,而是教育新的开始。

  范文二:总结

  在工作中,能充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习情绪,合理运用教学手段,以学生为主体,教师作主导,以探究的方式创设教学情境,开拓学生思维,民 挥学生的想象力,切实地向课堂四十分钟要质量。

  开学初,能很快要组织好班委会,选出班级骨干,努力培养班级骨干。

  例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学,能积 极配合老师抓好班风学风建设,创建优良的班集体,形成良好的班风学风。

  所以一年来,学生违法犯罪率为0,差生率为0,在学校中被评为先进班级。

  在教学工作中,做到认真备课,认真批改作业,作业格式工整、规范,并养成良好的学习习惯。

  对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作 业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。

  例如,自己经常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作。

  在课 堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。

  同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端 正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。

  平时,自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后 进,以好带差,促进双赢效果。

  例如,学期初,我制定了帮教计划,开展“伸出你的双手,帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。

  定期检查,发现有进步的同学,及 时表扬,奖励。

  这样,就充分调动了学生的学习积极性,掀起学习热潮。

  在学生的思想教育工作中,做到谆谆善诱,耐心疏导,耐心教育。

  例如当时有一个调皮学生,他叫郭华富。

  他学习成绩差,经常逃 学,在班级中是“小霸王”。

  我采取和他经常谈心的方法,与学生交朋友,做学生的知心人,与家长紧密配合,发现有一点儿进步的就及时表扬他,鼓励他,树立起 他在班级中的威信。

  通过教育,他进步很快,后来还成为三好学生。

  在工作之余,本人还努力钻研教材,分析每堂课成功在哪里,哪里存在不足,不断的总结经验,不断的充实自己的教学水平和班级 管理水平。

  通过一年来的教学,在班级中,学生的学习风气形成了,组织纪律性变好了,作业能依时完成,劳动积极肯干,诚实有礼,互助互学,使学生得到了全面的发展。