，绕口令是一种语言游戏，例如吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿，下面带来，一起来阅读一下吧。
【1】
今天是星期五，刘老师走进班里大声宣布：“今天，咱们班举行一次‘’。”听了这句话全班同学炸开了锅，刘老师叫大家安静，说：“比赛规则是：只要哪个组说错了，就会被淘汰。”刚才还在开心的我们，一下子安静了下来。
刘老师在黑板上写了一个绕口令：四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁能分的清，请来试一试。
老师叫大家来抽签确定哪组第一个说，哪组第二个说。
首先是七组，第一个人是李继，他把十四是十四说成了十四是四十。
所以被淘汰了。
接着是八组，因为第二个人，没有说黑板上的绕口令，所以也输了。
然后是我们组，那时，我的心里怦怦直跳，到我的时候，我吸了几口气，快速地把绕口令说完。
顺利过关，我的心里开心极了，到了我后桌的时候，她把十是十，读成了十是四，所以我们组也被淘汰了。
接下来是一组，一组真是厉害，前面八个人都顺利过关，但是到了，倒数第二个人时，他把四十是四十说成了十四是十四，也被淘汰了。
最后是六组，到我同桌的时候，他竟然把十四是十四，说成了四十是四十。
最后排名，一组是第一名，我们组是第二中，六组是第三我名。
通过比赛，我知道了什么是团结。
今天我好开心呀!因为我们组取得了第二名。
【2】
在班队课上，我们进行了有趣的。
之所以叫绕口令，是因为说起来舌头会绕起来似的。
班队可开始了，黑板上出现五个字——。
我怀着兴奋的心情，焦急的等待着。
陈老师把绕口令的比赛规则说完后，便让我们开始了比赛。
大屏幕出现了比赛内容——绕口令。
第一则绕口令很简单，不过读起来很别扭。
我和李创比水都的快又准，俺俩头口而出：
“四十四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁能说得准，请来试一试!”
在小组里我最厉害，可在班级里却不是我第一了。
结束了一局接着一局。
啊?这绕口令，怎么读啊?可完全不是人的舌头能坚持得住的呀!不管了，试一试。
嘿，还真不赖，稍微一试，我已经会了，而且只用了五秒。
没想到，还有比我快的，才4秒!
时间过得很快，在此告一段落，下届班队可在继续。
【3】
第二节课的上课铃打响了。
老师面带笑容的走进教室，在讲台上说：“同学们，这节课我们举行。”“太好了!”老师刚说完，同学们就开始欢呼起来。
正式开始了。
曹老师宣布了比赛规则。
我们首先进行的是小组初赛，获胜进入复赛。
一场激烈的比赛拉开了序幕，我们小组的同学们都跃跃欲试。
我好蔡瑜庭、罗娜、沈家艺围在了一起。
首先，罗娜清晰流利地把她的绕口令读了一遍。
我心想：罗娜读得真好啊!我一定要努力，争取进入复赛。
接下来，我和蔡瑜庭也读了各自的绕口令。
到了沈佳艺那里，她以不小心读错了一个地方，只好淘汰了。
沈佳艺一脸沮丧地回到了坐位。
最后，只剩下我和罗娜了。
我很紧张，但仍然流利地读了一遍自己的绕口令。
我看到罗娜脸上一副严肃的表情。
她开始读了，结果一不小心读错了一个字，她也被淘汰了。
不一会儿，小组赛就结束了。
每个小组都选出了两名优胜者，我也是其中的一个。
我们十八个人激动地走上了讲台。
这时，曹老师转过身，在黑板上写出了这样一则绕口令：“十四是十四，四十是四十。四十不是十四，十四不是四十。”大家看到绕口令后，都仔细地练习了起来。
大家一个接着一个，有几个同学，一下子就被淘汰了，最终，我和其他的十名同学进入了决赛。
最紧张而又激烈的决赛就要开始了。
我和其它的同学都非常紧张。
曹老师说我们要面向同学，不能看黑板。
我心想：啊?这下完了。
我是第一个，那不是不能复习了吗?曹老师在黑板上快速地写了一则绕口令：“黑化肥会发灰 ，灰化肥会发黑。”“啊?太难了!”下面的同学小声地说。
果然，曹老师刚写完，就叫到了我的名字。
我猛地朝黑板上一看。
嘴里吞吞吐吐地说：“黑化回会......”“哎呀!读错了!”全班同学都笑起来了，我只好回到坐位上。
由于这则绕口令很难，所以很多同学都被淘汰了。
最后留下了三个人：肖琢玮、彭馨怡、伍思梦。
肖琢玮由于读得太慢，也被淘汰了。
而彭馨怡勉勉强强，伍思梦读得流利清晰。
最后，冠军伍思梦，亚军是彭馨怡。
我们全班都响起来了雷鸣般的掌声。