进入高三下学期，离高考更近了。应学校要求，高三各班在开学期间要组织一次班会来引导同学们在高三下学期应该如何学习、生活。以下是小编整理的有关的策划书，欢迎广大班主任阅读参考。
高三下学期开学主题班会一
充满自信鼓足干劲金榜题名
*对质量检测
(一)考试的分析：
1、进入班前10名的学生：
2、单科优秀的学生：
3、有进步的学生：
4、各科及班均分：语文：103数学：75英语：76历史：57地理：46政治：57总分平均分：4155、学习中暴露的问题：
对质量检测(一)
考试的分析：
(1)偏科现象
(2)不能做到“苦学”加“巧学”
(3)胜易骄傲，败易气馁
(4)缺乏学习的主动性，不能正确认识高考
(6)“不听老师的话”高考失败学生的特征——
①不听老师话，自以为是，执行能力差;
②和班主任及科任老师关系不好;
③不能正确处理男女同学之间的关系;
④沉溺于玩手机、上网。
(5)时间观念差对质量检测
(一)考试的分析：6、应如何对待自己的考试成绩?“不要太在意每一次质检考、摸底考的成绩，而要把它们看做一次次经验的积累，及时查漏补缺，这样就能在最后的关键时刻——高考中考出好的成绩!”如何备战高考?1、基本原则：(1)有准备——即要明确“我现在应该做什么?应该怎样做?为什么要这样做?”(2)得法——即及时查漏补缺;有针对性地进行增分操作;劳逸结合，让自己时刻精神饱满;抓住一切可利用的时间;让学习的每一分钟都能专心致志。
(3)好心态——保持平常心;多看到自己的收获，运用“加分”分析法，避免“减分”分析;要乐观自信;信任老师。
如何备战高考?
2、具体做法：
(1)正确认识高考这场考试考的不仅仅是学生的成绩，更考验一个学生吃苦耐劳的精神品格，一个在头绪纷繁的学习任务重压之下，科学掌握学习方法、科学调试自我心态的综合能力，一个不断打倒自己又肯定自己、终究百折不挠的意志品质。
相对于考试内容，这种品格和能力的塑造与锻炼，对孩子一生的影响是最直接也是最为重要的。
表面上看，孩子可能输掉的是一场考试，但最终输掉的是坚强的品质和解决实际困难的能力。
放眼观察那些历来考试成绩优异的学生，他们具备的常常不是过人的大脑，而是过人的自我约束能力、一种不给自己找借口，不达目的誓不罢休的坚强品质。
这种能力和品质恰好是将来人生做大事做成事的必备之条件。
(2)明确自己的角色
(3)树立“奋力拼搏，定能成功”的信念误区：“付出多，收获少”的矛盾?ABC
(4)树立自信，制定正确的奋斗目标如何备战高考?“问题生”高考成状元王瀛：信念坚定就会有奇迹[人物简介]王瀛：上海市文科状元，现就读于北京大学光华管理学院。
学习成绩长期“摆尾&rdquo高考前3个月突然发力，最后成为当年上海市文科状元。
奇迹是怎么产生的?王瀛以自身经历提醒高三学子，只要有坚定的信念，梦想并非遥不可及。
在初中，王瀛是个“问题小子&rdquo成绩在班上排最后几名。
到了高中，他的成绩依然徘徊不前，即使到了高三上学期，全年级500多名学生中，他仅排在400名左右。
因为成绩不好，同学瞧不起他，任课老师对他失去了信心，基本没人理睬王瀛。
这样一种状态，让王瀛自责，也开始反思。
为了证明“我也可以&rdquo王瀛在考前三个月从头开始学起，坚定学习信念、找准学习目标，摒弃一切杂念，“心中只有一个念头，那就是学习&rdquo并努力寻找适合自己的学习方法。
他认为有两个方法对于其他考生也是适用的，一是追求效率，在有限的时间内掌握更多的知识;二是注意休息，只有精神饱满才能应付第二天的高强度学习。
高考成绩出来后，他考了549分(满分600分)，这个成绩折合全国卷的成绩是708分，成为当年上海的高考文科状元。
通过自身经历，王瀛告诫高三考生，信念对于成功非常重要。
在高三最后阶段，要抛开与高考无关的所有事物，不要因为各种因素，比如质检考的失利等放弃自己的信念。
高三下学期开学主题班会二
给自己的假期学习下一个结论： 对自己的假期学习、复习，你满意吗? 绝大部分同学对这个问题的回答是否定的;那么，对于剩下的104天，你仍然想延续这种不满意吗? 1.自我诊断 认真分析自己的情况，清楚自己的薄弱环节。
知道自己“差”在哪里。
有精细、明确的解决办法，解决好每一个问题。
分析与计划这一步工作希望同学们不要再拖。
也请同学们对解决自己存在的薄弱环节和问题也不要再拖，的的确确花时间和精力去解决它。
我们的奇迹就在于每一个这样的行动和步骤，做好了这些，那么奇迹也将不在是奇迹，因为 困难本身并不是困难，而是我们自己没有认真去解决问题而已，真的去做了，会做好的。
解决每一个问题，精细地算好、拿到每一个自己能拿到的分。
2. 确定目标 3.珍惜课堂的每一分钟(85天课) 4. 向错题挑战! 错题集整理的及时与有效(不贪多，一步一个脚印;不应付，整理对你来说最有用的) 将每日回顾错题形成习惯，像吃饭、睡觉一样不做不行的习惯。
5. 让规范成为习惯 学科专业术语掌握了吗?(背诵的目的) 如何组织答案和高考一致了吗?(研究高考保准答案) 每一科每一个题用多长时间形成惯性了吗?(作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时) 如何审题、答题、如何检查形成规范了吗? 如何使用稿纸形成好习惯了吗? 6. 静心抑燥 坐得住，沉住气，忘时忘物、忘我，全身心投入 排除干扰(手机、小说、电视剧、qq、零食等) 让学习时刻占据你的每一分每一秒(坐下就学，拿起就背) 保持心情的平静(向和尚、尼姑学习) 时刻不忘自己的目标，即使有暂时的失败 带着务实渡高三 万里长征要一步一步的走，摩天大楼要一级一级的登。
将任务细化到每一天，聚精听好每一节课，全神做好每一次作业，竭力去做好每一件小事。
把浮燥的心放下来，用务实的态度去追求。
? 不要因为繁重的学习任务而忽视你的健康问题。
身体不佳，精力不济是不能胜任日常学习的。
带着友情渡高三 遇到困惑偶尔放下手头的作业和朋友谈谈心，主动找到老师交交心，恢复最轻松、最真实的状态，把心中的所有疑惑，烦恼全都解决掉，用真诚的心与朋友一起经营一份稳定而平和的友情，融洽的人际关系会使你心情愉快，精神振奋，与朋友一道分享快乐，会给你的学习带来无限的动力。
但要注意两个方面： 第一是慎交朋友，益友敬而亲，损友敬而远。
交友内心重于外表，背后重于当面，行为重于言语。
第二是男女同学的友情更应珍惜，一旦错位为恋情，则害人害己，抱憾终身。
带着珍惜渡高三 “有花堪折直须折，莫待无花空折枝&rdquo珍惜每一次与老师的交流，珍惜每一次与同学倾心的机会，珍惜每一次与家人欢聚的机会，珍惜每一个知识点弄懂的机会，不让你的生活留下遗憾，才能理直气壮地说一句：我已尽力! 带着感恩渡高三 不要以为父母对你的供养是理所当然的，不要以为老师对你的教育是义不容辞的，不要以为同学对你的帮助是天经地义的。
对一切帮助过我们的人，我们都应有感恩之心。
感恩，让我们以知足的心去体察和珍惜身边的人、事、物;感恩，让我们在渐渐麻木平淡的日子里，发现生活本是如此丰厚而富有;感恩，让我们领悟和品味命运的馈赠与生命的激情。
学习感恩，是人生必修的一堂功课，学会感恩，就是永远也不要忘了说一声“谢谢” 舍去的背囊 带着的已太多，应舍去些什么呢? 舍去自私，舍去虚荣，舍去侥幸，舍去埋怨，舍去懒惰，舍去浮燥，舍去诱惑，舍去狭隘。
和高考相比较，什么都显得不那么重要了，为了高考什么都可以舍弃。
什么叫痛苦? 什么叫幸福? 当前最重要的是二轮复习 编筐织篓，重在收口。
最后的系统复习构建体系的机会。
结合一轮复习的教训，踏实、有效地将二轮(至3月10日前)完美进行。
1.继续保持良好的心态，不急不躁、从容自信。
2.加强学习的计划性，脚踏实地把基础打扎实，为二轮、三轮、高考的胜利奠定扎实的基础。
3.学习过程中要关注细节，比如计算能力、审题读题的细心有效、书写的工整、考试时间的合理分布、考试中遇到难题的心态、语言表达的逻辑和合理性等。
细节不是在考试才注意的，应该在平时训练时就注意。
4.在学习过程中经常会出现学了后面忘记前面的，甚至是老师讲几遍的问题都出错，我们在补缺的同时，不要紧张，我们现在一轮复习是知识的积累过程，知识的系统性、条理性在第二轮复习将会得到解决。
强化学习张春风，体现在行动上 埋头 素服 重视每一次考试 本周：迅速收心，马上进入状态，从严要求自己 时间意识：时间就是一切，没有时间就没有一切。
早自习(最早);;两休时间;起床时间。
纪律和状态意识：零违纪;零抬头;真深入。
(节节查) 效率意识：时间有限，我的课堂、我的自习、我的闲暇时间如何高效利用，每一节都很重要!每一分钟都不可缺少，都将成为唯一。
卫生：到位及时、彻底。
* 肥城一中高三18班主题班会 新年新征程 迎接新挑战 100天 我们还能做什么? 学习中暴露的问题： 对年前考试的分析： (1)偏科现象 (2)不能做到“苦学”加“巧学” (3)胜易骄傲，败易气馁 (4)缺乏学习的主动性，不能正确认识高考 (6)“不听老师的话” 高考失败学生的特征 ①不听老师话，自以为是，执行能力差; ②和班主任及科任老师关系不好; ③不能正确处理男女同学之间的关系; ④沉溺于玩手机、上网。
(5)时间观念差 应如何对待自己的考试成绩? “不要太在意每一次质检考、摸底考的成绩， 而要把它们看做一次次经验的积累，及时查漏补 缺，这样就能在最后的关键时刻高考中考出 好的成绩!” 每个人的一生，都会面临一些很重要的关口。
高考，又无疑是这些关口的重中之重，它可能影响你一生的命运。
而从现在开始的今后104天，则是高考成败的关键。
这104天的努力可能意味着你考入梦寐以求的大学，从此掀开辉煌的人生篇章。
百里行程九十半。
104天，像流星，稍纵即逝，你可以碌碌无为，但也完全可以创造奇迹。
相信自己：即使再小的帆也能远航! 收心 只有及时收心才能思想上不掉队、行动上不落伍、学业上不欠账，才能跟上新学期的新进程。
只有做收心的主动践行者，才会是最大的受益者。
1.调节生物钟。
2.严守纪律要求。
3.制定学习计划。
有人说：“我成绩差，我没有谈及大学的资格，” 于是，你颓废! 我说：“你错了!”因为你不是没有这样的资格，而是你过早的将这种资格给放弃了。
仔细回想，小学你没有优秀过吗?初中你没有担任过班长吗?某一科成绩你没有拿过前几名吗?有的，当然有!想一想，你是哪一天开始学会的偷懒，哪一天学会了说谎，哪一天上课走神，又是哪一天放弃了学业?那么你今天还要继续吗?要知道，你已没有退路，只要有前进的勇气，就是进步! 勇气+毅力 成功，即便进步不多，那也是成功! “问题生”高考成状元 王瀛：信念坚定就会有奇迹 [人物简介]王瀛：上海市文科状元，现就读于北京大学光华管理学院。
学习成绩长期“摆尾&rdquo高考前3个月突然发力，最后成为当年上海市文科状元。
奇迹是怎么产生的?王瀛以自身经历提醒高三学子，只要有坚定的信念，梦想并非遥不可及。
在初中，王瀛是个“问题小子&rdquo成绩在班上排最后几名。
到了高中，他的成绩依然徘徊不前，即使到了高三上学期，全年级500多名学生中，他仅排在400名左右。
因为成绩不好，同学瞧不起他，任课老师对他失去了信心，基本没人理睬王瀛。
这样一种状态，让王瀛自责，也开始反思。
为了证明“我也可以&rdquo王瀛在考前三个月从头开始学起，坚定学习信念、找准学习目标，摒弃一切杂念，“心中只有一个念头，那就是学习&rdquo并努力寻找适合自己的学习方法。
他认为有两个方法对于其他考生也是适用的，一是追求效率，在有限的时间内掌握更多的知识;二是注意休息，只有精神饱满才能应付第二天的高强度学习。
高考成绩出来后，他考了549分(满分600分)，这个成绩折合全国卷的成绩是708分，成为当年上海的高考文科状元。
通过自身经历，王瀛告诫高三考生，信念对于成功非常重要。
在高三最后阶段，要抛开与高考无关的所有事物，不要因为各种因素，比如质检考的失利等放弃自己的信念。
有人说：“我居于中游，前边的人成绩太好了，我超不过了。
”于是，你沮丧! 我说：“你错了!”因为你没有乐观的面对自己，在你后面还有很多人崇拜你，就像你崇拜你前面的人一样。
殊不知，他们也梦想能达到你的水平。
所以你不要忽略了自己榜样的力量。
其次，你前面确实有许多人，你也不晓得，他们中有多少人在担心， 担心像你这样的厚积薄发者会超过他们。
在他们的世界里也不尽是骄傲与坦然，也有惊恐与不安。
要知道，你前有劲敌，后有效仿。
你只有坚信自己榜样的力量，又同时怀揣着一个让高手惊恐的决心，信心+决心 成功，即便稍有意外，等待你的也将是“成功!” 有人说：“我成绩现在可以，但是我怕退步”于是，你焦虑! 我说：“你错了!”因为你不知道有多少人羡慕你这种焦虑，因为他们也梦想能站在你这样的高位，哪怕一次也好，至少证明过。
如果这次名次下降了，那就大方的表示“暂借给他们&rdquo下次再拿回来，因为别人也在进步，只要你问心无愧;如果不想失去，那就拼尽全力，做出“誓死保卫状&rdquo而且坚信自己，记住，狭路相逢，勇者胜;要知道，你也没有退路，你前有理想，后有劲敌，坚持+自信 成功 。
即便再差，也应该是本科。
(1)要有“我能成功，我必成功”的坚定信心和豪迈气概。
当然这种自信和豪气，并不是心灵空虚者的狂妄，也不是毫无根据的盲目乐观，而是建立在勤奋拼搏基础上的守望，是基于对自已客观评价之上所激发出来的热情和拼劲。
(2)要有“高考未完，奋斗不息”的顽强意志。
在这关键的一百天中，不管遇到什么困难，不管遭受什么挫折，不管测试成绩是优还是劣，我们都要以积极的态度对待，要从挫折中取得经验，从失误中找准努力方向。
高考未完、奋斗不止，永不言败!!
(3)要有“依靠自已，战胜自己，超越自己”的自强不息精神。
(4)要坚持积极和务实的作风，既不可急躁、也不能随便!
给自己一个目标，让生命为之燃烧吧! 奋斗100天后，我们将在哪一所大学里学习! 高效课堂45分钟 已经掌握，能融会贯通, 积极思考，当堂记住 似是而非，模模糊糊 莫名其妙，不知所以 下课三分钟内解决 自习 求助(老师、资料)解决 高效的课堂，自觉的课间;充实的自习;备忘录的利用 二次过关题、错题重考是本学期的重中之重!!! 目的：高考时一切的一切都是水到渠成，胸有成竹，胜券在握! 带着运运与健康渡高三 不经历残酷的高考，你又如何去体会! 不少同学在那里大叫： 痛苦? 煎?熬 目前我们的现状是怎样的 我们现在的欢乐比起高考成功后带来的幸福，那又算得了什么? 我们现在的痛苦比起高考失败后的痛苦，那算得了什么? *