手工制作计划书

　　手工制作计划【1】
　　一、指导思想：培养学生的动手操作能力，同时也培养学生思维能力，充分展示学生的想象。开拓创新，积极思考的能力。希望通过这项活动孩子们的动手能力会有很大的提高!
　　二、学情分析：本兴趣小组成员包括七八连个年级的学生，学生的认知水平，接收知识的能力，动手能力也不尽相同，存在很大差异，因此在教学中要充分考虑到这一点，因材施教，制定适合学生学要的教学内容，分层次教学，分等级要求。
　　三、活动目标：
　　1、让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的，使学生有强烈的学习和创作欲望。
　　2、形成对自己的控制能力，尤其是手眼脑的协调运用。
　　3、让学生懂得制作与生活学习的相关道理;形成自悟的习惯。
　　4、通过动手制作，启发学生观察生活中的美，通过艺术美化学生的心灵。
　　5、使学生养成独立思考的习惯，并通过想象力 创造力的培养，促进学生个性化发展。
　　四、教学内容：1、旧饮料瓶，易拉罐的再利用。 充分利用废旧材料，进行二次创作，装扮生活。2、纸绳的编制 这是利用我们本地资源优势，用家长编制的下脚料编制小动物，小篮子等等。
　　3、泥塑 利用农村做常见的泥巴涅制作品，在图上漂亮的颜色。
　　4、布艺 利用下脚布料等制作作品。
　　五、教学方法：1、鼓励式教学 2.启发式教学
　　六、教学特点：
　　1、学习及生活习惯的培养。
　　2、动手能力，手眼脑的协调能力的培养。
　　3、想象力创造力的培养。未来社会更需要的是创新人才，因此，挖掘学生的创造性让学生受益终生。
　　4、主动思考能力的培养。我们教学中主张给学生留下的永远是问号，而不是句号。让学生在不断探索中学会主动学习。
　　5、自信心的培养。手工制作，小东西，大成就。学生做完作品，拥有的不仅是作品，更有着满满的强烈的成就感。再适时加上老师及家长的鼓励，让学生感知到原来我真得很棒。
　　活动安排如下：
　　1、 剪纸：团花(四瓣、六瓣、八瓣、五瓣)
　　连续纹样。刻纸：人物、动物
　　(先临摹，后创作。教师准备临摹稿，学生准备剪刀、铅笔、美工刀、橡皮、彩色打印纸。)
　　2、 布贴画：人物、动物、花卉
　　(学生准备旧的各种颜色花纹的碎布、胶水、剪刀、记号笔、KT板。)
　　3、 纸带穿编：
　　(学生准备剪刀、美工刀、双面胶、直尺、彩色卡纸。)
　　4、 立体彩球：十二面体、六面体。
　　(学生准备剪刀，美工刀、直尺、圆规、双面胶、铅笔、橡皮、彩色卡纸。)
　　5、 风铃：
　　(学生准备剪刀，美工刀、双面胶、铅笔、橡皮、绳线、小空瓶、彩色卡纸。)
　　6、 瓶花：
　　(学生准备剪刀，美工刀、双面胶、空瓶、细铁丝、皱纹纸、泡沫。)
　　“ 手工制作 ”活动小组计划【2】
　　活动目标： 使学生加强动手能力的锻炼，培养学生的观察能力、想象能力、操作能力;在老师指导和激励下，学生经过努力克服困难制作成作品，培养学生的成功感，帮助学生树立自信心;使学生对剪刀、胶水等有较熟悉的操作，特别是提高学生的粘、贴的技能。
周  次内  容目    的第一周大风车培养学生的动手能力。第二周电话、水果培养学生撕纸能力。第三周美丽
的陀螺让学生学会废物利用，提高学生的美化生活的能力。第四周折纸：动物。培养学生折纸能力和使用剪刀的.技巧第五周泥巴制作：饼干、小人物培养学生的动手能力。第六周小帆船培养学生的动手能力第七周小狮子培养学生的动手能力第八周玫瑰花的制作培养学生折纸和剪纸的能力第九周飞机培养学生绘画能力和使用剪刀的技巧第十周对称图形的制作。培养学生折纸能力和使用剪刀的技巧第十一周不同类型房子培养学生的动手能力第十二周笔筒让学生学会废物利用，提高学生的美化生活的能力。第十三周钟表让学生学会废物利用，提高学生的美化生活的能力。第十四周灯笼培养学生的动手能力第十五周折纸船培养学生的动手能力第十六周折青蛙培养学生的动手能力第十七周以“感恩的心”为主题的制作培养学生的思维能力第十八周成果展示体验收获的成果，陶冶情操