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有关设计方案范文五篇

更新时间:2024-06-18 02:54:35 编辑:www.wenshu999.com

  为确保事情或工作高质量高水平开展,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法计划。那么大家知道方案怎么写才规范吗?下面是小编为大家整理的设计方案5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

设计方案 篇1

  活动目标:

  1、引导幼儿为自己喜欢的水果宝宝涂上漂亮的颜色,美术活动:水果列车。

  2、鼓励幼儿大胆想象,添画人物、动物等,丰富画面。

  活动准备:

  一列画好的火车、绘画纸、油画棒、幼儿有画人物的经验

  活动过程:

  一、出示一列火车

  1、“呜——看,谁来了?”

  2、“猜猜看,谁会来乘坐这列火车呢?”

  3、“水果宝宝们要出去旅行,可是现在火车快要开了,水果宝宝怎么还没来呀?(幼儿猜测)

  4、“原来水果宝宝都很爱漂亮,在家打扮自己呢,现在火车快开了,我们帮它们打扮一下好吗?”

  二、发挥幼儿想象,扩展幼儿思维

  1、你想给水果宝宝穿上什么颜色的衣服?

  2、怎样才能使水果宝宝看上去更可爱呢?

  3、讨论想象:除了水果宝宝,还会有谁来乘这列火车呢?

  三、提出作画要求

  1、选自己喜欢的颜色给水果宝宝涂色。

  2、除了水果宝宝外,列车上还可以画上其它的东西。如:人物、小动物等。

  四、作品展示、评价。

设计方案 篇2

  一、活动目的:

  1、春季是各种传染病多发季节,避免传染病在校内发生。

  2、让学生了解传染病的预防知识,进行预防流行性感冒、甲流

  等疾病预防教育。

  3、增长学生的卫生知识,增强学生的自我保健意识。

  二、活动过程:

  1、全体起来,唱国歌。

  2、辅导员宣布主题班队会正式开始。

  3、主持人讲话:

  同学们,春季是万物复苏的季节,也是呼吸道等传染病的多发的季节,当春季到来时,人体的免疫力相对低下,病菌,病毒等致病微生物趁机而入、侵袭人体。今天我们为了同学们的健康,开展本次班队会,希望同学们能更多地了解有关传染病的知识。

  4、向学生进行传染病的宣传教育。

  (1)手足口病的预防及防护措施

  (2) 流脑(流行性脑脊髓膜炎)的预防及防护措施

  (3)麻珍病的预防及防护措施

  (4)水痘预防及防护措施

  5、小组讨论:

  如何从身边做起,如何讲好卫生,如何预防各种传染病。

  6、发出倡议:同学们,在生活中,只要我们大家讲好个人卫生,饭前便后要洗手,培养良好的卫生习惯,一定就会有一个健康的身体。

  7、总结

  同学们,通过今天的“预防春季传染病”主题班队会,我们了解了更多的传染病的防治知识,希望大家要爱护自己的生命,珍爱自己的生命,并回家向家人做宣传,发动家人讲好卫生,预防各种疾病

  “预防春季传染病”主题班会活动方案

设计方案 篇3

  教学目的:

  通过本课的学习,使学生了解流感的症状,掌握流行性感冒的预防方法。

  教学重点:

  掌握流感的预防方法。

  教学难点:

  了解流感的症状。

  教学准备:

  挂图

  教学过程:

  一、导课:

  你试过得过流感吗?流感与感冒有什么不同?学了本课以后大家就会清楚了。

  二、学习新课。

  1.读课文。

  2.思考:课文讲什么?

  3.讨论:

  ①你得过流感吗?感受如何?

  ②流感与感冒有什么区别?

  流感容易传染,常常在一个家庭、班级内迅速传播,使很多人同时得病。

  4、你知道流感有哪些症状吗?

  三、学生讨论,教师小结:

  流感发病快,怕冷,发烧,头痛,四肢肌肉及腰背酸痛,部分病人流鼻涕、咳嗽,有的病人恶心,呕吐,大便稀颦。体质弱的病人还容易并发气管炎、肺炎。

  5、读、背最后一段。思考:怎样预防流感?

设计方案 篇4

  [学习目标]

  1.爱琴文明 雅典民主政治 罗马帝国的兴衰 基督教的产生和传播

  2、理解雅典民主政治民主法治精神所体现的进步意义以及它的局限性

  3、了解基督教的传播及对后世的宗教、文化、政治生活所产生的广泛影响

  [重难点]

  重点:雅典民主政治 罗马帝国兴衰

  难点:雅典民主政治和早期基督教的进步性和局限性

  【学习方法】

  学生自主学习为主,小组互助,教师点拨

  【导学问题】

  雅典的民主政治

  (一)学生阅读课本“雅典的民主政治”,自主完成下列各题

  1、西方文明的发源地是,爱琴文明逐渐衰落是在--------------。

  2、希腊最具代表性的两个城邦是-----------和-----------,其中崇尚武力的是-----------,民主政治发达的是---------。民主政治达到全盛是在--------------执政时期。

  3、雅典民主政治的核心是什么?有何影响?

  ( 二)

  合作交流:如何评价雅典的民主政治?(提示:从进步性和局限性两方面评价)

  罗马的兴衰

  (一)学生阅读课本“罗马的兴衰”自主完成下列各题

  1、狼孩传说是关于哪一个城市的起源------------。罗马共和国建立的时间-----------,实质是------------。

  2、“布匿战争”交战的双方是-----------和----------,时间------------------。

  3、罗马帝国建立的时间-----------,建立者---------

  4、公元2世纪罗马版图达到最大规模,西起--------------,东到-------------,北越------------南至-------------------。

  5、罗马帝国分裂是在-----------------,西罗马帝国灭亡是在------------。

  6、西欧奴隶制终结的时间和标志是--------------------。

  (二)

  讨论交流:从时间、政治制度、疆域、影响等方面比较希腊和罗马历史的异同

  早期基督教

  (一)学生阅读课本“早期基督教”自主完成下列各题

  1、基督教产生的时间---------,地点---------,创始人--------------

  2、基督教的教义----------------------,局限性是-------------------经典是--------------

  3、基督教被宣布为国教是-----------------

  (二)

  讨论交流:比较早期基督教和早期佛教的产生的时间、地点、创始人、教义以及传播

  进步性及局限性

  【课堂小结】

  本节课雅典的民主政治是重点也是难点,理解民主政治有它的进步性也有它的局限性,基督教是世界三大宗教之一,对后世的宗教、文化、政治生活产生了广泛的影响。

  【 达标检测】

  1.雅典民主制的实质是( )

  a.全体公民享有真正的民主 b.奴隶也享有民主

  c.它是少数奴隶主贵族的民主 d.雅典半数以上的人享有的民主

  2.罗马帝国建立的标志( )

  a.罗马战胜了迦太基 b.恺撒夺权

  c.屋大维建立元首制 d.“罗马和平”的出现

设计方案 篇5

  活动目标:

  1、知道10月4日是世界动物日,认识五大洲具有代表性的动物。

  2、增强幼儿对环境,对生态平衡的了解,提高幼儿的环保意识、生态意识

  活动时间:20xx.10.4

  活动对象:

  中班组全体教师、幼儿

  活动准备:

  1、备课

  2、保护动物宣传片

  3、在班级博客上号召家长和幼儿共同开展活动

  活动形式:

  1、开展集中教育活动:语言《小动物的家》、美术《纸杯动物》、体育游戏《到动物家做客》

  2、10月4日下午3:50在大厅集中观看保护动物主题宣传片《保护动物、和谐自然》

  3、布置亲子作品,进行美工作品展。各班根据班级情况,可让幼儿与家长共同画一幅画,或者是手工制作,主题为“保护动物,人人有责”。

  4、各班将开展活动情况上传班级博客。